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教育培训行业网络营销现状及问题分析 天良网络培训系统
作者: 发布时间:2018-05-25

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其实,教育培训行业在网上进行营销也已经有近十年的经验,但直到现在,教育培训行业的网上营销发展并不成熟,还完全不能适应网络时代传播方式和实际市场的需要。

中国当今民办教育培训机构的网络手段主要有也仅仅限于有“官方网站”和“网校”两种产品。并且弊端百出,形式僵化,味如鸡肋。

教育技术学博士郑永柏在中国教育报《网校何以温而不火》一文中说:“网校在很大程度上还是照搬普通中小学的办学模式,从办学目标、课程设置,到教学组织形式、教育评价和管理等都缺少网络教育的特色。”

教育培训机构网络应用的局限性可以总结为以下几点:

(1)以“正面报道为主”的方针不符合受众心理。网站内容上以正面报道为主,硬广告、硬新闻相对较多,客观报道和软性广告较少,缺少对受众的吸引力,内容和形式不符合消费心理。

(2)栏目相对缺少,没有服务性栏目和营销栏目。当今,尽管在多样化方面各个教育机构网站已经各具特色并在不断改善,但比起其他网络媒体,在服务性及营销型栏目方面仍旧十分欠缺。

(3)宣传力度不够。教育机构官方网站目前的宣传渠道基本停留在本地的平面媒体上,轻描淡写提及支言半语,或印在机构宣传单页的角落里,宣传渠道过窄,宣传力度过小。

(4)网站交互性弱。教育机构的官方网站并没有和访问者有足够的交互性。良好的互动性和人文关怀要比网站内容本身更具有直观的吸引力,友好的用户界面可以让与其交互者产生良好的感觉进而感情,而这正是当今教育机构官方网站所欠缺和忽视的。

(5)网站更新不及时。大多数教育机构官方网站没有设专人管理,资料更新非常缓慢滞后,网站的访问者粘连度很差,经常不会吸引网友再次登陆。

综上所述,分析其原因,当今中国教育培训机构不善于进行网络媒体应用的原因并不复杂,对任何新生事物发展规律的探索必然要经历一个漫长而痛苦的过程。在网络时代的全新概念里,教育培训行业的网络营销也必将探索更加深入的新模式。


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